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          地理

          地理

          部门意图

          地理课程将激发出学生的有关世界及其人们的好奇和迷恋。 

          课程将装备与学生有关不同的地方,人,资源和自然和人文环境的知识。

          学生们将研究如何在不同尺度地球的特征是形,互连,并随时间变化。

          7年
          8年
          今年9
          今年10
          今年11
          7年

          1项

          掌握地理:

          在本单位的学生将被引入到一个范围的地理范围内所需的实用技能,这将适用于条例的调查地图。

           

          学生将学习如何阅读四个手机网投平台排行数字网格坐标,描述了使用符号和轮廓线,并计算规模和距离准确地景观的特点。

           

          他们也将不得不使用地理信息系统绘制数据到地图的机会。

           

          2项

          冷热环境:

          在本单位学生将调查两种截然不同的环境中,沙漠和苔原,在我们的世界。

           

          他们将使用地理技能比较气候,动植物适应的机遇与挑战,人们面临的生活在其中。

          3项

          海岸景观:

          在这个单元学生将学习有关的各种围绕英国海岸景观。

           

          他们会知道哪些功能存在,以及如何海岸线的形状和沿海流程改变。

           

          8年

          1项

          我们的世界后寻找:

          在本单位学生将广泛地看,存在于我们的世界生态系统,并重点介绍如何可持续发展是一个关键的现代问题。

          这包括学习如何活得更可持续的生活方式和理解效应浪费和污染可对人与环境。

           

          2项

          城市挑战:

          在本单位学生将专注于为全球的大城市。

           

          他们将调查这些城市如何可以容纳百万富翁和见识见识哩的区域。

           

          学生将与塑造和改变了英国的城市和超前思考的,这可能是在未来不同的项目参与。

          3项

          天气和气候变化:

          在这个单元学生将学习英国的天气系统,并着眼于历史的重要天气事件。

           

          他们会理解他们是如何发生的,他们的影响,什么响应国家为了从事件中恢复的事情。

           

          今年9

          1项

          河流和技巧:

          在本单位的学生将被引入到河流之旅,了解其发生的一个山谷塑造从开始到结束的过程。

           

          学生将学习有关的沿着河道存在和泛滥是如何成为我们的世界许多地方造成危害的地貌。

          2项

          全球化:

          在本单位学生将了解世界变得日益连接并相互影响。

           

          学生将专注于不同类型的产业及跨国合作的作用。他们还将了解发展差距怎么可以关闭。

          3项

          构造危害:

          在这个单元学生将学习各种已在世界各地发生的构造事件。

           

          学生将了解的原因,影响和不同国家的响应,并比较这些事件。

           

          学生将从事过如何准备,保护和规划未来的危害辩论。

           

          今年10

          1项

          自然灾害:

          这个单位涉及构造灾害,气候变化和热带风暴。

           

          学生将学习有关地震和火山爆发造成怎样的破坏我们的世界各地和各国如何应对和处理这些事件。

          2项

          城市问题和挑战:

          该单元是关于人的流程,系统和结果,并在空间和时间如何改变这些。

           

          他们研究了不同的地方,并在尺度范围内,并且必须包括在发展中的各种状态,如高收入国家(高收入国家)低收入国家(低收入国家)新兴经济体的地方,(孢)

          3项

          物理景观 - 河流和海岸:

          这个单位关心的是英国的不断变化的景观。学生将学习其形状河流和沿海地区的过程和标识存在有不同的地貌。

          实地考察:

          该单元包括用于进行地理GCSE需要实地考察的计划,准备和植入。

           

          学生将了解所涉及的风险,设备和方法的需求,承接并分析其结果做出结论,并考虑改进。

           

          学生将完成实地考察两天如下:

          • 人文环境 - 城市基础的研究。
          • 物理环境 - 河基础的研究。

           

          今年11

          1项

          生活世界:

          该单元包括理解全球生态系统如何运作以及它们所在的位置。

           

          学生将了解不同食物链/ web组件的作用以及如何将这些影响的生态系统。

           

          学生将集中于热带雨林生态系统作为案例研究.

           

          寒冷的环境:

          该单元包括一个专注于苔原和世界的极地环境。

           

          学生将学习有关气候,植物和动物的适应和面对生活在这些环境中的人的挑战和机遇。

           

          资源管理:

           

          该单元包括一个重点,其在世界各地所需要的资源和它们是如何传播。

           

          学生将专注于水的需要,这是如何确保世界的大部分地区以及它是如何为一些有问题的。

           

          2项

          寒冷的环境:

          该单元包括一个专注于苔原和世界的极地环境。

           

          学生将学习有关气候,植物和动物的适应和面对生活在这些环境中的人的挑战和机遇。

           

          3项

          所有单元/组件的版本:

          在这个学期,学生将被修改两个GCSE英语语言和GCSE英语文学的所有主题和组件。

          主题包括:
          • 英语语言组件1 - 小说阅读和写作
          • 英语语言组件2 - 非小说类的阅读和写作
          • 英语文献部件1 - 莎士比亚和诗集
          • 英语文献部件2 - “玻璃侦探”,“圣诞颂歌”和看不见的诗。
          正在开发的关键技能:
          • 检索,推理,分析,评价和比较:核心语言阅读技巧的修订。
          • PAF,计划,聋的修订和联系办法读取问题。
          • 所有核心的写作风格修订:创意写作,信件,演讲,文章,评论,报告。
          • 如何通过使用句子的效果,词的选择,设置和字符的描述,使用的语气,时态和基本的读写能力的提高写作修改。
          • 相关背景,情节,人物,主题为所有的文学文本。
          • 语言分析。
          • 重点学科术语进行有效的分析
          • 考试练习:如何处理和提高响应。

          KS4资格信息

          课程名称: GCSE地理学

          考试委员会:AQA

          考试说明:  

          纸1 - 1小时30分钟(自然地理) - 35%

          纸2 - 1小时30分钟(人地理) - 35%

          纸3 - 1小时15分钟(问题评估和实地调查) - 30%

          有关更多信息,请联系部门的负责人: 小姐ķ耶茨。 kathrineyates@graceacademy.org.uk

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